四会| 莱山| 乌拉特前旗| 杜集| 潮安| 天门| 富裕| 西和| 霍邱| 通山| 郎溪| 祁县| 乌鲁木齐| 寿县| 下陆| 玛沁| 社旗| 宜都| 新蔡| 石泉| 阜新市| 贡嘎| 徐闻| 浚县| 昌江| 乌尔禾| 浚县| 芜湖市| 丽水| 庄浪| 屏山| 鄂温克族自治旗| 华亭| 察哈尔右翼前旗| 淮阳| 嘉义县| 盘锦| 休宁| 宝坻| 南沙岛| 博鳌| 甘孜| 玉山| 无为| 平坝| 佛坪| 永福| 青神| 丁青| 岑溪| 乳源| 达孜| 太仓| 大方| 龙州| 定边| 五台| 察雅| 怀仁| 鲁山| 蒲县| 阳曲| 江达| 嘉善| 东营| 洞头| 张家川| 南陵| 句容| 广安| 宣化区| 武宁| 连山| 东西湖| 自贡| 神农架林区| 同江| 临县| 延寿| 会同| 泽州| 蒲江| 五原| 澳门| 嵩明| 章丘| 沧州| 喀喇沁旗| 芜湖县| 昌图| 白水| 乐清| 金湖| 藁城| 岑巩| 永城| 西乌珠穆沁旗| 富民| 阿拉善左旗| 清流| 高唐| 锡林浩特| 上杭| 电白| 墨脱| 安多| 六合| 香格里拉| 祁门| 甘洛| 屏东| 吴堡| 元坝| 敦化| 佛冈| 嘉义县| 泉港| 祁阳| 宁都| 君山| 科尔沁右翼中旗| 扎兰屯| 合水| 鹿邑| 平谷| 上虞| 道真| 石阡| 含山| 方山| 望都| 眉县| 枣强| 会泽| 山海关| 故城| 南山| 通海| 灞桥| 德安| 个旧| 平罗| 三原| 新竹县| 永新| 巴里坤| 甘谷| 池州| 岱岳| 枣强| 托克逊| 南通| 高平| 余江| 景泰| 忻州| 光泽| 山阴| 安康| 乐山| 台南市| 峰峰矿| 泸水| 平塘| 台中市| 蚌埠| 海丰| 乐山| 前郭尔罗斯| 高雄市| 金寨| 红岗| 都昌| 楚雄| 保德| 盱眙| 南阳| 江山| 长安| 夏津| 六枝| 丰台| 五常| 高阳| 曲阜| 费县| 普格| 安岳| 墨竹工卡| 淳安| 江陵| 泽库| 坊子| 京山| 平定| 南浔| 深圳| 蒲县| 平陆| 南昌县| 三门峡| 息烽| 潼关| 翼城| 平乡| 河南| 和静| 永宁| 胶州| 峡江| 克山| 逊克| 淮南| 屯昌| 冠县| 普宁| 无极| 永顺| 佛山| 靖西| 琼海| 邵阳县| 宜丰| 云阳| 遵化| 塔什库尔干| 代县| 德钦| 资阳| 芦山| 科尔沁左翼后旗| 三明| 铅山| 惠来| 稻城| 普洱| 衡山| 盐津| 靖远| 新田| 临邑| 曲麻莱| 金塔| 临县| 吴忠| 新野| 河源| 桂阳| 临朐| 连州| 林甸| 石家庄| 秀屿| 夏津| 寿宁| 瑞丽| 桦南| 凤翔| 瓮安| 黄岛| 琼山| 沧州| 宁城| 武强|

时时彩7码后1:

2018-09-20 20:27 来源:中国网江苏

  时时彩7码后1:

    为生动感受新时代中国军人无惧无畏的铁血本色,深刻理解中国不好战但也绝不畏战的大国形象,日前,农民日报社第一、二党支部联合开展了以学习观摩军事题材动作电影《红海行动》为主题的党日活动。紧随其后的两种“常见病”是违反中央八项规定精神和“四风”问题依然多发、重点领域存在廉洁风险。

  根据工作方案,近代物理所党委还将通过书面征集、谈心谈话、征求各党支部意见建议等多种方式在全所范围内广泛征集意见建议,以保证民主生活会开得扎实有效。纪工委要进一步找准职责定位,重点在对各部门机关纪委的宏观领导上下功夫,领导机关纪检组织全面强起来。

    云南省姚安县委常委、宣传部长吴东等人违规公款吃喝问题。中信集团对口帮扶黔江以来,坚决落实党中央和习近平总书记扶贫开发工作要求,在扶贫资金、爱心助学和人才帮扶等方面给予了巨大帮助,促进了黔江区社会经济发展,改善了建档立卡贫困户的生活。

  活动分为共青团西南区域联盟青年志愿服务总队成立仪式、与学生互动交流、走访慰问贫困户、专题讲座、座谈交流和才艺展示等环节。当然,这项工作不是一蹴而就的,需要继续做大量的工作,并根据时代的变化对已有的制度规则作出适当的调整。

薛全福局长充分肯定了国家林业局离退休干部认真学习宣传贯彻党的十九大精神,围绕为党和人民的事业、为林业改革发展增添正能量活动主题,坚持不懈的学习精神。

  各级党委必须深入学习贯彻落实党的十九大精神,深刻认识到作风建设是关乎人心向背和党的生死存亡的大问题,坚决扛起管党治党的政治责任,抓住主体责任这个“牛鼻子”,坚定不移将作风建设进行到底。

    “基础不牢,地动山摇”。要认真学习贯彻习近平总书记在中央纪委二次全会上的讲话和赵乐际同志的工作报告,着力深刻把握党的十九大关于全面从严治党的战略部署和党的十八大以来全面从严治党的重要经验,深刻认识全面从严治党必须持之以恒、毫不动摇,坚持问题导向、保持战略定力,重整行装再出发,以“越是艰险越向前”的英雄气概和“狭路相逢勇者胜”的斗争精神,坚定不移把全面从严治党引向深入。

  我们要坚定不移、始终不渝、持之以恒抓好“组织力”提升工程,确保基层党组织始终成为引领基层社会各项事业改革发展的“火车头”和“领头雁”。

    庄德水的建议是,首先,在反腐败大趋势下,中央仍需继续保持高压反腐态势不松懈,不能让反腐败半途而废。他指出,青年同志学历高、素质高、层次高,在工作中发挥着越来越重要的作用,但由于常年远离基层一线,缺乏对国情、民情、社情的深刻了解。

  (侯馨远申相磊)

  这意味着推进全面从严治党,既要在增强预见性上下功夫,又要在增强创造性上下功夫,还要在增强系统性上下功夫。

  空谈误国,实干兴邦。  贵州省有关单位负责同志、省科技系统干部职工以及高校师生代表等600余人参加报告会。

  

  时时彩7码后1:

 
责编:

教育部就《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》答记者问

日期:2018-09-20来源:中国政府网【字体: 视力保护色:

近日,教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》(以下简称《指导意见》),教育部学位管理与研究生教育司负责人就有关问题回答了记者提问。

1. 制定出台《指导意见》的背景是什么?

答:建设一流大学和一流学科,是党中央、国务院做出的重大战略决策。自2016年启动“双一流”新一轮建设以来,各地各高校全面积极务实推进,“双一流”建设呈现出良好态势,为加快建设打下了良好基础。但调研中也发现,在起步阶段,还不同程度存在认识不深、思路不清、机制不明、措施不强等情况,个别高校在建设方向、建设重点等一些关键问题上还把握不准,亟待加强引导和指导。

去年10月,党的十九大明确提出“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”,对“双一流”建设提出了新任务新要求。今年5月2日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话就加快“双一流”建设作出系统阐述,为建设中国特色世界一流大学提供了思想指引和行动指南。为贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记重要讲话精神,写好新时代教育“奋进之笔”,加快“双一流”建设,教育部会同财政部、国家发展改革委研究制定了《指导意见》。

《指导意见》是对当前高校落实“双一流”建设总体方案和实施办法的具体指导,进一步明确建设高校的责任主体、建设主体、受益主体地位,引导高校深化认识,转变理念,走内涵式发展道路,确保实现建设方案的目标任务。

2. 《指导意见》的主要精神和总体考虑是什么?

答:《指导意见》的主要精神,是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记在北京大学考察时的重要讲话精神,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,全面贯彻落实党的教育方针,以中国特色世界一流为核心,以高等教育内涵式发展为主线,落实立德树人根本任务,紧紧抓住坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍和形成高水平人才培养体系三项基础性工作,以体制机制创新为着力点,全面加强党的领导,调动各种积极因素,在深化改革、服务需求、开放合作中加快发展,确保实现“双一流”建设总体方案确定的战略目标。

加快“双一流”建设必须坚持四项原则,即坚持特色一流、坚持内涵发展、坚持改革驱动、坚持高校主体。特别强调要落实立德树人根本任务,育人为本,德育为先,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高校既要全面深化改革推进大学整体建设,也要强化内涵建设打造一流学科高峰,还要加快推进协同与组织保障,健全“双一流”建设管理制度体系和运行机制。地方政府要加大地方区域统筹,有关部门要加强政策支持和资金投入引导,加强建设过程的指导督导,完善评价和建设协调机制。形成多元投入、合力支持、协同推进的建设格局。

3. “双一流”建设如何走好内涵式发展道路?

答:“双一流”建设走内涵式发展道路,核心是坚持中国特色世界一流,主线是服务需求提高质量,根本任务是立德树人。一是坚持中国特色世界一流。落实培养社会主义建设者和接班人根本任务,坚持社会主义办学方向,积极主动融入改革开放、现代化建设和民族复兴伟大进程,践行“四个服务”,传承和弘扬中华优秀传统文化,打造具有中国特色、中国风格、中国气派的一流学科,构建新时代中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系、教材体系。坚定对外开放步伐,深化国际交流合作,在可比较领域具有显示度的指标上进入世界一流前列,在办学理念、体制机制上形成全球引导力。二是在思想政治教育、人才培养体系构建、学科布局和高校整体建设上,突出育人为本、质量先行。三是对接需求、服务需求,要认识到没有需求,发展就没有方向,改革就没有目标,评价就没有标准。建设高校应主动研究分析国家重大战略以及各地区、各行业、各领域的需求,找准服务需求的切入点,建立面向服务需求的资源集成调配机制,在服务需求中形成优势、办出特色。四是创新体制机制,发力重点改革,探索高校内部办学模式的重构、各种办学要素的优化配置,充分激发各类人才积极性创造性和高校内生动力。

4. 如何通过“双一流”建设引导高校落实好培养社会主义建设者和接班人根本任务?

答:回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想,培养多层次多类型的一流人才,不断提高人才培养质量,是“双一流”建设的落脚点。学校不论整体建设和学科建设,都要紧紧围绕立德树人根本任务、不断提升人才培养能力来开展,《指导意见》提出了明确要求。一是加强党的领导,加强思想政治教育,将思想政治工作体系贯穿人才培养全过程、各方面、各环节,加强学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设,全面深化教育教学改革,形成高水平人才培养体系。二是建设高素质教师队伍,加强师德师风建设,改革编制和岗位管理制度,促进高校教师职业发展,推进教师职称评审制度和考核评价制度改革,更加突出教学一线要求。三是强化育人的制度保障,优化人才培养的规模和结构、推进高层次人才供给改革,以培养一流人才作为教学体系、科研体制、人事制度、管理体制等各项改革的根本出发点。四是突出学科育人功能,强调科教融合产学结合育人、学术实践育人和创新创业教育。五是率先确立建成一流本科教育目标,强化本科教育基础地位,把一流本科教育建设作为“双一流”建设的基础任务,加快实施“六卓越一拔尖”人才培养计划2.0,建成一批一流本科专业。

5. 如何服务国家战略需求培养急需紧缺人才?

答:建设高校要践行“四个服务”,不断增强服务重大战略需求、培养国家急需紧缺人才的能力。一是加强对各类需求的针对性研究、科学性预测和系统性把握,主动对接国家和区域重大战略,加强各类教育形式、各类专项计划统筹管理,优化学科专业结构,完善以社会需求和学术贡献为导向的学科专业动态调整机制。二是推进高层次人才供给侧结构性改革,优化不同层次学生的培养结构,适应需求调整培养规模,适度扩大博士研究生规模,加快发展博士专业学位研究生教育。有关部门将建立健全高等教育招生计划动态调整机制,实施国家急需学科高层次人才培养支持计划,探索研究生招生计划与国家重大科研任务、重点科技创新基地等相衔接的新路径。三是要大力培养高精尖急缺人才,多方集成教育资源,制定跨学科人才培养方案,探索建立政治过硬、行业急需、能力突出的高层次复合型人才培养新机制。加强国家战略、国家安全、国际组织等相关急需学科专业人才的培养,超前培养和储备哲学社会科学特别是马克思主义理论、传承中华优秀传统文化等相关人才。四是强化科研育人,结合国家重点、重大科技计划任务,建立科教融合、相互促进的协同培养机制,促进知识学习与科学研究、能力培养的有机结合。

6. 如何以学科为基础加快“双一流”建设?

答:学科是“双一流”建设的基础。只有对学科建设的内涵和任务有清晰认识和准确把握,才能办好办出一流学科。一是学科建设的内涵是人才培养、学术团队、科研创新“三位一体”,必须突出人才培养、原始创新和影响力的核心任务,将学术探索和服务国家需求相融合,实现前瞻性基础研究、引领性原创成果、建设性社会影响的重大突破。二是学科建设必须尊重规律、构建体系、强化优势、突出特色,一流是基础与前沿、优势与特色的有机统一,不能把学科特色简单等同于学校特色或中国传统特有的学科特色,注重实现差异化创新性发展。三是拓展学科育人功能,以学科建设为载体,强化科研育人、实践教育和创新创业教育,培养一流人才。四是强调学科带头人引领作用,既看重学术造诣,也看重道德品质,既注重前沿方向的把握,也关注组织能力建设,打造衔接有序、结构合理的高水平人才团队和梯队。五是创新学科组织模式,以服务需求为目标,以问题为导向,按照内在联系组建学科群,打破传统学科之间的壁垒,加强学科协同交叉融合,构建协同共生的学科体系。

7. 如何促进学科交叉融合?

答:建设高校要聚焦建设学科,整合各类资源,瞄准国家重大战略和学科前沿发展方向,将学术探索与服务国家地方需求紧密融合,着力提高关键领域原始创新、自主创新能力和建设性社会影响。以服务需求为目标,以问题为导向,以科研联合攻关为牵引,以创新人才培养模式为重点,依托科技创新平台、研究中心等,整合多学科人才团队资源,加大对原创性、系统性、引领性研究的支持,着重围绕大物理科学、大社会科学为代表的基础学科,生命科学为代表的前沿学科,信息科学为代表的应用学科,组建交叉学科,促进哲学社会科学、自然科学、工程技术之间的交叉融合。立足学校办学定位和学科发展规律,打破传统学科之间的壁垒,处理好交叉学科与传统学科的关系,促进基础学科、应用学科交叉融合,在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。

8. 对“双一流”建设成效评价有何考虑?

答:建设成效评价对“双一流”建设具有重大导向作用,各校各地各方都很关心。根据总体方案和实施办法,“双一流”建设坚持把立德树人成效作为根本标准,坚持多元综合性评价,以人才培养、创新能力、服务贡献和影响力为核心要素,探索建立中国特色“双一流”建设的综合评价体系。建设成效评价将定性和定量、主观和客观相结合,学科建设与学校整体建设评价并行,充分考虑不同学校和学科特点,重点考察建设效果与总体方案的符合度、建设方案主要目标的达成度、建设高校及其学科在第三方评价中的表现度。

有关部门将按建设周期跟踪评估建设进展情况,建设期末对建设成效进行整体评价,并根据建设进展和评价情况,动态调整支持力度和建设范围。具体的评价指标体系和办法目前还在研究制定当中。

9. 下一步有哪些加快“双一流”建设的改革举措和政策措施?

答:“双一流”建设是一项长期任务,也是一项系统工程。下一步将积极构建协同推进机制和合力支持建设格局。一是加强横向协同,以高校为主体,聚合地方、部门、行业、产业、社会各主体力量,加强高校间合作,形成建设合力。二是加强纵向协同,进一步落实高校建设主体责任和办学自主权,提升高校治理能力和治理水平,加强内部统筹,解决建设难点和堵点问题。三是发挥主管部门的引导、指导和督导作用,加强机制协同,推进完善部内协同、部际协调以及部省共建机制,加强对建设过程的指导和督导。

分享到:
相关报道:
?国家卫生计生委2017年度法治政府建设工作情况报告2018-09-20
?司法系统领导干部专题研讨班今天结业2018-09-20
?安徽召开社会主义法治文化建设推进会 形成具有安徽特色的法治文化品牌2018-09-20
?袁曙宏:深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想着力把司法部和全系统建设成为牢固树立“四个意识”的政治机关2018-09-20
?习近平在中央军委党的建设会议上强调全面加强新时代我军党的领导和党的建设工作为开创强军事业新局面提供坚强政治保证2018-09-20
Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统
已改设街道 吕墅 习文乡 巴彦包特乡 骅西街道
杉山镇 新惠名苑 北京大兴区西红门镇 大兴物美超市 牛仔塘
竞技宝